為了加強對新增認證專業和新增認證專業類（以下簡稱新增認證專業（專業類））的規范管理，提高認證工作質量，依據《工程教育認證辦法》和《專業類認證委員會管理辦法》，對新增認證專業（專業類）的有關工作規定如下：
1.認證專業（專業類）的界定
開展工程教育認證的專業（專業類）原則上應為教育部頒布的《普通高等學校本科基本專業目錄》所列的基本專業。
專業類認證委員會新開展認證的專業，原則上為專業目錄中本專業類的專業；開展其他專業類相關專業的認證工作，應與該專業類認證委員會協商；如該專業類未建立認證分支機構，應與相關專業教學指導委員會協商，并征求相關行業部門的意見。
新增認證專業類，應明確該專業類擬認證的專業覆蓋范圍。
2.認證分支機構的組建與調整
在某一專業類新開展認證工作，應首先設立相應的專業類認證委員會（籌）。相關要求參見《專業類認證委員會管理辦法》。
專業類認證委員會在原定認證專業覆蓋范圍基礎上增加認證專業的，應對原專業類認證委員會進行適當調整，使專業類認證委員會的人員組成具有足夠的專業代表性。
3.認證標準的制定和修訂
在有關專業（專業類）新開展認證工作，應根據通用標準制定該專業（專業類）較為成熟、完善的專業補充標準，新增專業的補充標準原則上應在本專業類補充標準的統一框架下制定，新增專業類的補充標準應與其它專業類補充標準框架一致。
專業（專業類）補充標準的制定和修訂，應經過專業類認證委員會深入討論，并征求行業主管部門、行業組織、教學指導委員會以及開設專業的主要高校等有關方面的意見。
專業（專業類）補充標準至少應在兩所學校的相關專業試用，并根據試用情況進行修改完善，完善后報認證協會學術委員會審定，由認證協會理事會批準發布。
4.認證專家
新增專業（專業類）開展認證工作，應有足夠數量和水平的相關專業（專業類）的認證專家。
新增專業（專業類）的認證專家應符合《工程教育認證專家管理辦法》的有關要求，對首次開展認證的專業，專家也可通過參加專業認證理論培訓，并參加其它專業的現場考查見習獲得認證專家資格。
5.開展認證工作
新增專業（專業類）開展認證工作，至少應在兩所學校的相關專業開展認證試點，檢驗補充標準，鍛煉認證專家，提高認證分支機構的工作能力。
新增專業（專業類）經過認證試點后，應及時總結，并根據試點情況調整分支機構人員組成、認證標準、專家隊伍構成，同時向認證協會秘書處提交試點工作總結報告，由認證協會秘書處會同學術委員會根據試點情況研究決定該專業（專業類）認證工作的后續安排，并報認證協會理事會批準。
本文件的解釋權歸中國工程教育專業認證協會
齊齊哈爾大學
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