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11月29日上午，學(xué)校召開工程教育認(rèn)證工作推進(jìn)會(huì)，副校長李英杰出席會(huì)議并講話，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、通信與電子工程學(xué)院、輕工與紡織學(xué)院黨委書記、院長、主管本科教學(xué)工作副院長、教學(xué)實(shí)踐設(shè)備管理中心負(fù)責(zé)人及教務(wù)處分管副處長參加了會(huì)議。

會(huì)上，李英杰對(duì)各單位前期調(diào)研、準(zhǔn)備工作給予了肯定。他指出，做好工程教育專業(yè)認(rèn)證工作是學(xué)校當(dāng)前重中之重的一件大事，要從思想和行動(dòng)上高度重視，充分認(rèn)識(shí)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的重大意義。審核評(píng)估專家組進(jìn)?？疾旌螅辔粚＜覐?qiáng)調(diào)我校應(yīng)當(dāng)加快專業(yè)建設(shè)步伐，特別是工程類專業(yè)、應(yīng)用類專業(yè)要盡快脫穎而出。為了適應(yīng)我國專業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，我校專業(yè)建設(shè)應(yīng)該將工程教育專業(yè)認(rèn)證作為新的突破口，通過專業(yè)認(rèn)證帶動(dòng)我校專業(yè)建設(shè)的整體發(fā)展。工程教育專業(yè)認(rèn)證是一個(gè)標(biāo)桿，也是檢驗(yàn)工程專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的權(quán)威定論。我校工程類專業(yè)應(yīng)瞄準(zhǔn)工程教育專業(yè)認(rèn)證這個(gè)目標(biāo)，早日著手準(zhǔn)備。要盡快弄清楚該認(rèn)證方式的流程、內(nèi)涵、評(píng)判指標(biāo)，同時(shí)要盡快自查薄弱環(huán)節(jié)，盡快夯實(shí)基礎(chǔ)，加快推動(dòng)教育教學(xué)改革，爭取早日實(shí)現(xiàn)我校工程教育專業(yè)認(rèn)證“零”的突破。

與會(huì)人員就工作進(jìn)程、OBE理念下的培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱的修訂、持續(xù)改進(jìn)、教學(xué)條件等方面存在的問題、困難進(jìn)行了熱烈討論，進(jìn)一步厘清了工作思路。

最后，李英杰就如何做好工程教育專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)工作，各單位認(rèn)證工作方案的制定，爭取明年1-2個(gè)專業(yè)提交認(rèn)證申請(qǐng)做出具體要求和部署。

工程教育認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。我國自2005年起，開始建設(shè)工程教育認(rèn)證體系，逐步在工程專業(yè)開展認(rèn)證工作。經(jīng)過10年的發(fā)展，已經(jīng)在31個(gè)工科專業(yè)類的18個(gè)專業(yè)類開展了認(rèn)證，截止2015年底，已有553個(gè)專業(yè)點(diǎn)通過認(rèn)證。2016年6月，我國成為國際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會(huì)員，標(biāo)志著我國高等教育對(duì)外開放向前邁出了一大步，我國工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了國際實(shí)質(zhì)等效，工程教育質(zhì)量保障體系得到了國際認(rèn)可，工程教育質(zhì)量達(dá)到了國際標(biāo)準(zhǔn)。教育部也將其納入新時(shí)期國家“五位一體”高等教育評(píng)估體系，實(shí)施工程教育認(rèn)證是推動(dòng)國家高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，也是學(xué)校提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。為有序推動(dòng)我校工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，教務(wù)處于2017年3月21日發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的實(shí)施方案》，拉開我校工科類專業(yè)開展工程教育認(rèn)證的帷幕，擬定了化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、通信工程等三個(gè)專業(yè)做為我校首批申請(qǐng)認(rèn)證準(zhǔn)備的專業(yè)，力爭經(jīng)過兩到三年的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)零的突破。

（供稿/教務(wù)處）