1月7日下午，我校在德潤大廈四樓會議室召開全校副處級以上干部會議。校領導馬立群、蓋元臣、鄭喜群、鄧啟剛、王剛、李英杰、姜國慶出席了會議，全校副處級以上干部參加了會議。校黨委副書記蓋元臣主持了會議。
在會上，校長馬立群結合學校工作實際就如何學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神做了專題輔導報告。馬立群指出，全國高校思想政治工作會議在北京召開以后，在全國教育界引起熱烈反響，大家都感到很振奮，我們要把學習這次會議精神作為當前乃至今后一個時期都必須貫徹好落實好的大事。要把學習高校思想政治工作會議精神與學習十八屆六中全會精神緊密結合起來，要學精髓，學思想，學核心，要學得深入、學實、學出成效。
馬立群首先談了自己對學習貫徹這次會議及習總書記重要講話精神重要意義的理解與認識。他說，我從事高等教育管理工作已經30多年了，我認為這次會議是歷史上非常重要的一次會議，具有里程碑意義。習近平總書記這次重要講話具有很強的戰略性、政治性、思想性和針對性，可以說立意高遠、發人深省、催人奮進。這次講話從培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的高度，深刻回答了事關我國高等教育事業長遠發展和高校思想政治工作的一系列重大問題，我們廣大教育工作者通過學習能夠更加認清我們應該辦什么樣的大學、怎樣辦好大學和應該培養什么樣的人、如何培養人，更加明確了為誰培養人的問題，更加明確了推進高校思想政治工作改革創新的聚焦點、著力點，增強做好高校思政工作的信心與決心、責任感和緊迫感，為我國高等教育事業改革發展和高校辦學治校指明了方向，因此迅速在全國教育界引起熱烈反響，大家感到很振奮，很高興。
如何理解這次會議及習總書記講話精神的內涵、思想和精髓？馬立群指出，把握好“一二三四五六七”這條主線，就能全面清晰理解其核心內容和精神實質。具體就是指一個根本問題，兩個一流，三條規律，四個服務，五個堅持，六個認識和七個“多”。
“一個根本問題”----即“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。”根本問題就是說高等學校思想政治工作關系到培養什么人的問題，根本問題就是怎樣培養人，如何培養人，為誰培養人。告訴我們要堅持立德樹人，培養德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，這是我們的根本任務，我們要把這些根本任務體現到學校工作的方方面面。
“兩個一流”----即“黨中央作出加快建設世界一流大學和一流學科的戰略決策，就是要提高我國高等教育發展水平，增強國家核心競爭力。” “兩個一流”是增強國家核心競爭力的重要舉措，讓大學生技術上過硬，思想上更應該過硬，只有思想上過硬，才能做到在技術上有的放矢。從我國航空航天取得的重大成就來看，這里很多科技專家都是非常年輕的，工作也是非常枯燥的，他們在這樣的崗位上做出這樣大的成就除了奉獻精神，還要靠思想境界和愛國情懷，如果沒有過硬的思想作風，怎么能在航空航天上做出這樣大的成果和貢獻，所以，我認為踐行全國高校思想政治工作會議精神意義重大，需要我們認真貫徹執行。
“三條規律”----即“要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。”我們必須按照習總書記講話精神認真學習落實，思想政治工作才會取得實效。要把握好思想政治工作規律，把握好教書育人的規律，遵循學生成長規律。以往我們思想政治工作年年抓、年年開會、年年要求，而且不斷地加學時、不斷地加科目、不斷地引進教師，為什么效果還不盡如人意呢，我想和我們定位不準，把握規律不夠都有直接的關系。今后思想政治工作必須按照習近平總書記講話精神抓好落實，要遵循思想政治工作、教書育人和學生成長的三大規律，圍繞學生、關愛學生、服務學生，練好內功，讓思想政治工作入情、入理、入心，發揮更大的效力。
“四個服務”----即“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”這“四個服務”就是我們今后辦學治校所要遵循的基本原則，就是立德樹人的根本遵循，我們廣大干部、教師應該認真對照 “四個服務”的標準，全面對照檢查辦學的各個方面、育人的各個環節，從思想上提高認識，從隊伍建設、制度規范、創新舉措上進行把握，真正把中央的精神、總書記的要求落在實處、取得實效。
“五個堅持”----即“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅持不懈促進高校和諧穩定，培育理性平和的健康心態，加強人文關懷和心理疏導，把高校建設成為安定團結的模范之地。要堅持不懈培育優良校風和學風，使高校發展做到治理有方、管理到位、風清氣正。”“五個堅持”是我們在黨的領導下如何辦高校，如何辦社會主義高校這樣一個精神。我們必須堅持這“五個堅持”，為學生一生的成長奠定科學的思想基礎。回顧我們改革開放取得的舉世矚目成就，也只有在共產黨的領導下，只有在堅持馬克思主義指導下，才能匯聚巨大的創造力。我們必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義大學，牢牢把握社會主義辦學方向，堅持以馬克思主義為指導，堅持黨對高校的領導，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
“六個認識”----即“要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。”“六個認識”為我們做好思想政治工作，教育引導學生進一步明確了方向，提供了基本的遵循，我們廣大教育工作者要圍繞學生、關照學生、服務學生，在解疑釋惑、凝聚共識中不斷給學生以思想啟迪和文化滋養，才能培育徳才兼備、全面發展的人才。
“七個‘多’”----即“各地黨委書記和有關部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸，多次去高校作報告，回答師生關注的理論和現實問題。要加強同高校知識分子的聯系，多關心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽他們的意見，真聽他們的意見。”這七個多是對各地黨委書記和有關部門黨組書記提出的希望和要求，由此我建議我們的各級干部也要認真貫徹總書記的要求，要多去基層走一走，多跟師生接觸，多去做一些報告，既能通過接觸師生回答其關注的理論和現實問題，更重要的是加強與師生多聯系，多關心、多交流、多鼓舞，多聽他們的意見，真聽他們的意見。
馬立群結合學校實際，從三個大的方面講述了如何貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和習總書記重要講話精神。一是要發揮文化育人作用，不斷創新思政工作方式方法；二是要發揮典型引領，廣大教師要更好承擔起思想政治工作的責任；三是要堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿到學校管理服務全過程。
馬立群強調，我們要發揮文化育人作用，不斷創新思政工作方式方法。
“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”面對價值多元、信息裂變、新生代成長、新媒體崛起的時代變化，習近平總書記的重要講話，點明了新形勢下改進高校思想政治工作的新方法新途徑。在高校思想政治工作中，以文化人、以文育人往往能夠起到潤物細無聲的效果。對我校來說，要持之以恒堅持文化的傳承與創新，培養自覺、自信、自強的齊大學子。
大學的本質就是育人，育人的根本在于文化。教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務育人，歸根結底都是文化育人。立什么樣的文化，育什么樣的人？這是文化育人的根本問題，也是我校領導班子在辦學治校全過程中始終思考和堅持實踐的核心課題。2008年底我們提出“文化傳承與引領是大學重要功能”的科學論斷，在之后的辦學治校實踐中，學校全面實施“文化鑄校”戰略工程，確立了“堅持文化的傳承與創新，培養自覺、自信、自強的齊大學子”的文化育人工作思路并在這些年的工作中始終堅持、不斷推進，取得了很好的效果。在今后的工作中，需要我們不斷拓展文化育人功能，提升思想政治工作實效。
一要發揮文化育人作用，需要我們堅持育人使命，進一步突出文化自覺。
要著力增強社會主義核心價值觀教育實效。培育和踐行社會主義核心價值觀，是高校思想政治工作的核心內容。我們要在教學效果上提升說服力、感染力、針對性、實效性，以開放的視野和創新的思路加強建設、推進改革，讓課堂真正“實”起來、“活”起來、“動”起來，切實增強齊大學子對于中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
要著力繼承和弘揚中華優秀傳統文化。進一步發揮好校院兩級“道德講堂”，引領起誦讀經典熱潮，弘揚中華優秀傳統禮儀，尤其是舉辦好“龍舞鶴城，舟行齊大”龍舟邀請賽等文化經典品牌。要著力引領區域文化發展新風尚。要以高度的文化自覺與文化擔當擎起黑龍江省西部區域文化傳承與發展的旗幟，多出像《達斡爾人》這樣有影響力的校園文化精品項目。
二要發揮文化育人作用，需要我們拓展育人內涵，增強文化自信。
要進一步構建校園形象系統，凝聚大學文化認同。激發建設高水平大學的正能量。要進一步加強校園文化景觀群建設，發揮好“三致”文化廣場為代表的校園文化活動平臺的育人作用。
三要發揮文化育人作用，需要我們踐行育人精神，追求文化自強。
要力推校地合作，發揮好“黑龍江省西部地區文化傳承與發展產學研基地”、“嫩江流域歷史文化研究基地”作用，發揮好大學文化傳承創新與社會服務作用。要深化藝體教育，發揮好齊大交響樂團為代表的“高雅文化”傳統優勢，弘揚高雅藝術，傳播先進文化。要發揮好大學體育課程綜合改革的示范引領作用，不斷深化學校教育教學綜合改革，使越來越多的同學走下網絡，走出宿舍，走向操場，真正掌握了有益身心的體育技能，養成終生受用的健康習慣，為實現人生夢想奠定了堅實基礎。要創新思想政治工作形式，發揮新媒體的作用。積極運用互聯網等新的手段載體,探索思想政治教育更接地氣、更有活力的新路,讓學生們在喜聞樂見中獲得教育、掌握真知。當下的大學生是網上長大的一代，紛繁復雜的互聯網信息在一定程度上決定著他們對世界的看法。所以說，誰贏得了互聯網，就贏得了青年。加強高校思想政治工作，互聯網是一個必須爭奪、必須占領、必須主導、必須鞏固的陣地。
馬立群強調，我們要發揮典型引領，廣大教師要更好地承擔起思想政治工作的責任。
他指出，高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。思想政治工作從根本上說是做人的工作，我們廣大教師必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才，把學生培養成具有專業的素質、復合的知識、自由的思維、批判的思考、合作的能力、嚴謹的態度、開放的視野、科學的精神，使其掌握學會學習的本事，養成終身學習的習慣，進而提升未來發展的核心競爭力和綜合能力。
要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。要進一步發揮典型引領帶動，形成文明向上氛圍。要注重發揮師德典型引領作用。教師的言傳身教直接關系到學生的進步成才，在開展師德師風建設中，學校堅持用師德師風建設引領教風學風，重點加強課堂教學紀律管理，把師德師風納入人才評價體系。
育人是每一個課堂的責任，在高校里，任何一門課程都要“守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。無論是思想政治理論課、哲學社會科學的教師還是其他專業課教育，都擔負著育人的責任。學術研究無禁區，課堂講授有紀律，高校課堂必須堅持以馬克思主義為指導，確保正確的政治方向。
馬立群強調，我們要堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿到學校管理服務全過程。
他指出，大學是育人的場所，立德樹人是根本，全員、全過程、全方位、全要素都要體現出立德樹人，時時處處都要體現出思想政治工作。要樹立“大學處處都是文化、處處都是育人、處處都是思想政治工作”的理念。我們的行政管理、后勤人員，包括工作在一線的輔導員的一言一行對在校師生有著不可忽視的影響，我們不要簡單把師生尤其是學生當做被管理的對象，進而忽視自己在管理過程中的服務育人職責。有少數人在對學生進行管理教育時習慣于說教，甚至訓斥，方法簡單，官僚主義，態度生硬，學生自然不愿意接受，不但使問題不能及時得到疏導，甚至激化一些矛盾。所以，我們機關處室人員要提高服務意識和服務能力，少一些管教意識，多一些引導關愛，尤其是直接面對學生、教師的部門，更要牢固樹立全程育人的意識，全心全意為師生服務。
要樹立“思想政治工作的真諦是潛移默化、潤物無聲”理念。在高校的思想政治工作中，以文化人、以文育人往往能夠起到潤物細無聲的效果。這些年來，我們陸續制定了院標院徽等形象標識，明確了“新三風”，還有校標、校歌等體現大學精神的不同文化載體，打造了一系列文化景觀，這些都具有潤物無聲、催人奮進的文化力，對積淀大學文化底蘊，提升師生人文精神，提高學校文化品味起到了重要作用。如果我們在學校的其它各個方面，包括我們身邊的一些小事，都能夠認真研究，精心設計，一點一滴的積累，就會有好的效果，就會形成對學生成長成才好的環境和氛圍。
要樹立“思想政治工作要強化問題導向，因勢利導”的理念。要時時刻刻堅持問題導向，善于發現問題尤其是突出問題，并分析癥結所在，找出化解之道。對于那些深層次、綜合性問題，加強研究、深入探索，找到大家愿意接受的路徑。要樹立“一盤棋”思想，同頻共振，做到因事而化、因時而進、因勢而新。學校領導班子要認真研究師生關切的問題，做好頂層設計，并加快學校發展步伐，用發展的辦法去解決好前進道路上的問題。同時，百姓的心聲和困惑，更需要我們在座的廣大黨員領導干部提高思想認識，發揮一名干部應有的作用，給本單位本部門職工正確回應，傳播正能量，做好思想政治工作。
馬立群強調，學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神和習總書記重要講話精神，校班子成員要率先學習，分管領導要到各聯系學院結合學校具體工作給予指導，要激發全校師生的學習熱潮，下學期開學后，我們各個層面都要系統地進行學習，以全新的面貌將習總書記在高校思想政治工作會議上的講話精神落到實處。
校黨委副書記蓋元臣總結會議時說，馬立群校長結合自己這段時間的學習思考，對貫徹全國高校思想政治工作會議精神進行了深邃的解讀，并對如何貫徹會議精神、特別是總書記講話精神發表了真知灼見，提出了明確要求，既立意高遠，又有現實的可操作性，完全結合我校實際，這是真正的理論聯系實際，給我們上了一堂生動的政治輔導報告，講的非常深刻、非常透徹，具有理論性和實踐性，必將對我們統一思想、形成共識、促進工作起到重要的推動作用。全校各級干部要結合馬立群校長的輔導報告進一步深入學習總書記在全國高校思想政治工作會議精神，提高認識、凝神聚智、振奮精神、勇于擔當，把思想和行動都聚焦到我校的重點工作上來，特別是本科教學質量審核性評估工作和博士點申報工作，不斷開創我校高水平大學建設的新局面。
（編輯整理/李秀波 攝影/郭超 責編/孟憲國）
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