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學(xué)校召開(kāi)2016年本科教學(xué)工作系列座談會(huì)

發(fā)布日期:2016-05-14  點(diǎn)擊量:

為開(kāi)好2016年本科教學(xué)工作會(huì)議、做好本科教學(xué)工作審核性評(píng)估工作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理,進(jìn)一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,5月11-13日,我校召開(kāi)2016年本科教學(xué)工作系列座談會(huì)。

校黨委書(shū)記李海紅、校長(zhǎng)馬立群、黨委副書(shū)記蓋元臣、常務(wù)副校長(zhǎng)鄭喜群、副校長(zhǎng)李英杰出席系列座談會(huì);學(xué)校辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作部(學(xué)生處)、團(tuán)委、教學(xué)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理中心、高教研究與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)。

我校緊密圍繞本科教學(xué)工作召開(kāi)了學(xué)院(部、中心)院長(zhǎng)(主任)座談會(huì)、教學(xué)管理工作座談會(huì)、專業(yè)帶頭人座談會(huì)、實(shí)踐教學(xué)座談會(huì)、課程負(fù)責(zé)人、本科學(xué)生座談會(huì)等6個(gè)層面的座談會(huì),來(lái)自各教學(xué)單位的教學(xué)管理干部、一線教師160余人次、學(xué)生29人分別參加了系列座談會(huì)。在系列座談會(huì)召開(kāi)前,學(xué)校確定了每個(gè)座談會(huì)的座談議題,各單位與會(huì)人員圍繞座談議題分別開(kāi)展了交流和討論。

座談會(huì)上,各與會(huì)有關(guān)人員緊密聯(lián)系學(xué)校和學(xué)院實(shí)際,圍繞如何適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,推動(dòng)本科教育創(chuàng)新,深化本科教學(xué)改革,進(jìn)一步全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,建設(shè)高水平大學(xué)等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論,群策群力,積極為學(xué)校本科教育教學(xué)改革、發(fā)展與創(chuàng)新獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。

校黨委書(shū)記李海紅在學(xué)生座談會(huì)上指出,我們要深入了解和正確認(rèn)識(shí)我們的教育對(duì)象。他指出,我們的學(xué)生是來(lái)自中國(guó)最樸實(shí)無(wú)華家庭的最樸實(shí)無(wú)華的孩子。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。以2015級(jí)學(xué)生為例,在縣以下行政區(qū)的生源有64%,有54.89%的學(xué)生來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn),他們從小就沒(méi)有享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,他們希望通過(guò)努力改變自己的命運(yùn)。大學(xué)是提升人的綜合素質(zhì)的場(chǎng)所;高等教育就是要提高國(guó)民的綜合素質(zhì),讓學(xué)生能夠步入社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì);要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)人與人之間的溝通交流;要引導(dǎo)學(xué)生自主確定學(xué)習(xí)方向,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,充分利用好3個(gè)“八小時(shí)”。大學(xué)生活處處都有學(xué)問(wèn),我們要引導(dǎo)、教育學(xué)生向生活學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣;做好對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃,并堅(jiān)持不懈的努力。我們的學(xué)校是“放飛理想的高地、仰望星空的凈土、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)、詩(shī)意棲息的家園”。通過(guò)全校師生的奮斗,努力把我們學(xué)校建成“中國(guó)最北、龍江最美、對(duì)學(xué)生最好”的大學(xué),實(shí)現(xiàn)有特色、高水平教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。

校長(zhǎng)馬立群在座談會(huì)中指出,要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期高等教育發(fā)展與改革的核心任務(wù)與重大舉措,可以概括為“一個(gè)核心、兩大任務(wù)、五項(xiàng)舉措”;要深刻把握編制 “十三五”規(guī)劃面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求,將“四個(gè)深刻把握”“四個(gè)堅(jiān)持”和“五大發(fā)展理念”作為規(guī)劃編制工作的行動(dòng)指南,堅(jiān)持需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向等“三大導(dǎo)向”,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深化改革創(chuàng)新,提升辦學(xué)水平。他指出,在實(shí)際工作中,要突出人才培養(yǎng)的核心地位,深化教育教學(xué)改革;要充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍;要進(jìn)一步完善校院二級(jí)管理模式;繼續(xù)加大教學(xué)投入,整合教學(xué)資源;加強(qiáng)課堂管理,引導(dǎo)教師投入教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,讓學(xué)生具有專業(yè)的素質(zhì)、復(fù)合的知識(shí)、自由的思維、批判的思考、合作的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、開(kāi)放的視野、科學(xué)的精神,掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的本事,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

副校長(zhǎng)李英杰在座談中指出,學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的中心地位,堅(jiān)持教學(xué)管理以教師為中心,努力構(gòu)建良好的教學(xué)文化,讓教師潛心教學(xué)。他指出,我校著力建立一支專兼職結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍,充分發(fā)揮基層管理人員的作用;各學(xué)院要在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上建立自己行之有效的制度體系,形成管理機(jī)制;要鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)研究與教學(xué)改革;專業(yè)發(fā)展應(yīng)把握專業(yè)的社會(huì)需求和發(fā)展動(dòng)態(tài),與行業(yè)建立廣泛聯(lián)系;專業(yè)特色應(yīng)與學(xué)科發(fā)展特色相一致,緊密聯(lián)系服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要;人才培養(yǎng)要從實(shí)際出發(fā),注重因材施教,努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式多樣化;專業(yè)教育與課程設(shè)置要充分體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,共同努力建設(shè)高水平大學(xué)。

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