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學校召開人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證啟動會

發布日期:2020-07-11  點擊量:

為持續深化高等教育供給側結構改革,引導我校科學規劃人才培養工作,提升人才供給能力和供給質量,更好地服務于龍江經濟社會發展,7月10日下午,學校召開人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證啟動會(以下簡稱“雙論證”)。會議采用企業微信視頻會議形式進行,主會場設在辦公樓519會議室。校領導陳桂芝、董玉庭、齊宏偉、張文治、王剛、李英杰、姜國慶、張樹軍、呂厚均、陶佰睿出席會議,教務處、重點建設與發展規劃處、招生就業處負責人在主會場參會;人事處、教育督導室(教學質量監控與評估中心)、教學實驗設備管理中心、財務處、網絡信息中心、研究生部負責人和各學院院長通過視頻參會。會議由副校長李英杰主持。

會上,教務處處長李奇楠解讀了學校人才培養戰略定位論證和專業結構優化調整論證工作方案以及學院論證報告的指導意見。

校長董玉庭在會上講話。他指出,“雙論證”工作是關系到我校深化教育供給側結構改革,科學規劃人才培養,全面優化支撐區域產業發展的專業體系,提升人才供給能力和供給質量的一件大事,更是關系到學校今后較長一段時間的發展戰略、發展方向和發展質量的重大決策部署;各相關職能部門和教學單位要對本次“雙論證”工作統一思想、高度重視、求真務實、擔當作為、協同發力,扎扎實實推動“雙論證”工作落實落靠、取得實效。

他強調,要深刻認識開展“雙論證”工作的重要意義,準確把握“雙論證”工作的基本內涵,通過明確人才培養服務領域定位,回答好“為誰培養人”的問題;通過明確人才培養類型和規格,回答好“培養什么人”的問題;通過明確人才培養模式,回答好“怎樣培養人”的問題。各部門要扎實推進“雙論證”工作,要高度重視,實事求是地開展工作,論證中要處理好具體和一般的關系,要經得起實體性和程序性的雙重考驗,還要和我校2020年其他重點工作同步推進。

董玉庭強調,面對服務我省經濟社會發展和龍江全面振興全方位振興,我校責無旁貸、理應擔當;全校上下要以本次“雙論證”工作為契機,全盤梳理、充分論證,站在新起點,全力推進教育教學改革,將“雙論證”做為學校發展開新局譜新篇的奠基工程,凝心聚力,齊心協力,為齊大更美好的明天而共同努力奮斗!

李英杰在會議主持時指出,各部門要深刻領會、傳達、落實董玉庭校長的講話精神,要充分認識到開展“雙論證”工作是提升我校人才供給質量,強化學校內涵發展建設,凝練我校辦學特色的一項重大戰略部署。各單位在啟動會之后,要第一時間將董校長講話以及學校工作方案的精神傳達到本單位,抓緊時間布置落實;要注重工作實效,杜絕形式主義,把“雙論證”工作落實落細;各職能部門、各學院之間要分工協作,統籌推進,按照學校安排的時間節點,保質保量地完成論證工作。

(撰稿/郭超  攝影/郭超  責編/趙海鵬)

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