為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神及《教育部文化部財(cái)政部關(guān)于高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見》（教體藝〔2010〕4號(hào)），加強(qiáng)大學(xué)生德育、美育和素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，省教育廳、省文化廳、省財(cái)政廳決定從2013年6月起在我省開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，組織省內(nèi)優(yōu)秀專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)和學(xué)校優(yōu)秀藝術(shù)團(tuán)赴全省高校進(jìn)行演出，并聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見》（黑教聯(lián)〔2013〕37號(hào)）。
5月5日，2016“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”省評(píng)劇藝術(shù)中心攜大型評(píng)劇《風(fēng)雪夜歸人》走進(jìn)齊齊哈爾大學(xué)。我校黨委書記李海紅、黨委宣傳部副部長(zhǎng)何強(qiáng)和1300余名師生共同欣賞了黑龍江省評(píng)劇藝術(shù)中心的藝術(shù)家們帶來的大型評(píng)劇《風(fēng)雪夜歸人》。本次活動(dòng)由我校黨委宣傳部、學(xué)生工作部（處）共同組織。
在觀眾的萬分期待中，《風(fēng)雪夜歸人》于18：30開演，時(shí)長(zhǎng)90分鐘，以不分主配角的表演形式為齊大師生展示了評(píng)劇藝術(shù)的魅力。此劇運(yùn)用唐詩(shī)蒼茫悠遠(yuǎn)的意境，講述了在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代背景下，圍繞在名伶魏蓮生周圍數(shù)個(gè)人物的的悲歡離合。魏蓮生經(jīng)歷過早年走紅烈火烹油的繁華盛世，也經(jīng)歷過最終酒闌人散的落幕時(shí)分。該劇讓大家對(duì)《風(fēng)雪夜歸人》有了較為清晰的理解及感悟，《琵琶行》里有琵琶女“雨疏風(fēng)驟，韶華不為少年留；去年今日，夢(mèng)里桃花醒時(shí)淚”的哀怨惆悵。《風(fēng)雪》里亦有魏蓮生“秋風(fēng)瑟瑟晨風(fēng)颸，婉轉(zhuǎn)峨眉，昨日少年今日老；車轆轆，馬蕭蕭，且教風(fēng)雪留晚照”的悲涼無奈。劇組精湛的演技及細(xì)膩而熟練的唱功讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾連連驚嘆、掌聲不斷，紛紛為演職人員的專業(yè)、敬業(yè)點(diǎn)贊。
從整體意蘊(yùn)到具體呈現(xiàn)，《風(fēng)雪夜歸人》捧出的是這樣一種格調(diào)：詩(shī)化般的清新、干凈。正如導(dǎo)演所述“我的舞臺(tái)，一杯清茶”。無論是人物造型的疏朗、明快，還是景物造型的“微言大義”；無論是戲劇環(huán)節(jié)的縱橫跳躍，還是整體氛圍的空靈澄澈，統(tǒng)統(tǒng)灌注著一股芳香滿溢的清逸之氣，看罷令人陡升靜穆、高潔之感，給觀眾以波瀾迭起、余味無窮的美感享受并折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的眾生百態(tài)，引起人們對(duì)人性、自由與尊嚴(yán)的追求，對(duì)社會(huì)的深長(zhǎng)思考。
正如導(dǎo)演所述“該劇的改編堅(jiān)守中國(guó)元素，用干凈、清新、簡(jiǎn)單來剝離反襯茫茫塵世的污濁、混沌、復(fù)雜，用戲曲傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素雜交語匯回歸戲曲的本體，重新闡釋了《風(fēng)雪夜歸人》的深刻內(nèi)涵，奉獻(xiàn)給觀眾一部清新典雅、別具一格的經(jīng)典之作……” 半個(gè)多世紀(jì)以來，它先后被改編成電影、電視劇、評(píng)劇、粵劇、芭蕾舞劇等多種藝術(shù)形式，成為中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)的經(jīng)典代表作之一。
該劇改編自戲劇家吳祖光先生1942年創(chuàng)作的《風(fēng)雪夜歸人》，改編中堅(jiān)守中國(guó)元素，用干凈、清新、簡(jiǎn)單來剝離反襯茫茫塵世的污濁、混沌、復(fù)雜，用戲曲傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素雜交的語匯回歸戲曲本體，重新闡釋了《風(fēng)雪夜歸人》的深刻內(nèi)涵。在這部戲劇沖突極為強(qiáng)烈的作品中，戲夢(mèng)和愛情不過是表面的浮華，戲劇真正想要表達(dá)的是普通人對(duì)于獨(dú)立人格、自由生命的永恒追求。愛情之夢(mèng)、青春之夢(mèng)、理想之夢(mèng)都在劇中交相輝映，并最終迸發(fā)出震撼人心的力量。這些，則是該劇帶給觀眾最深刻的啟思。
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